作文：小臺(tái)燈
懸賞分：20|
在我的書桌上有一盞臺(tái)燈，它一直陪伴著我，是我親密無(wú)間的小伙伴。說起它，我們之間還有一段故事呢！
這盞臺(tái)燈造型很別致，乳白色的燈座有兩層，上層正中有一個(gè)圓圓的按鈕，那是臺(tái)燈的開關(guān)。上層的厚度慢慢增加，越往后越增厚，隨之以弧線向上突起，約有兩厘米高，形成一個(gè)上小下大的正方形的燈座臺(tái)墩。墩的正中有一個(gè)圓孔，插一根可以隨意彎曲的金屬軟管。外面的燈罩是金黃色的，頂端還留有長(zhǎng)方形的小氣孔，這時(shí)燈亮?xí)r用于散熱的，內(nèi)壁乳白色的，大概是為了更好地把燈光反射出來(lái)吧！它最大的特點(diǎn)是能夠保存電源，平常不用時(shí)充電，當(dāng)要用時(shí)，不用充電也能正常工作。
有一次，家里停電了，四周好像都是鉛塊，一片漆黑。我吃完飯，突然想起作業(yè)還沒做完，怎么辦？我只好在作業(yè)本四周插上蠟燭，借著微弱的燭光，吃力地做起作業(yè)。可是，蠟燭的蠟會(huì)滴在作業(yè)本上，怎么辦呢？我絞盡腦汁，也想不出可以幫忙的用品。我環(huán)顧四周，希望能得到幫助。這時(shí)，我的目光落在了書桌上的臺(tái)燈，心想：“我可以用臺(tái)燈照明呀！”于是，把臺(tái)燈拿在我的作業(yè)本前方，調(diào)整好角度，按下按鈕。于是臺(tái)燈就陪伴著我度過了這一夜……
臺(tái)燈就像雨天的一把雨傘為我遮擋風(fēng)雨；臺(tái)燈就像夏天中的一棵榕樹為我乘涼；臺(tái)燈就像寒冬中的一把火照耀著我，讓我倍受溫暖。臺(tái)燈陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我走向成功的彼岸，讓我過著幸福的生活。
這盞臺(tái)燈造型很別致，乳白色的燈座有兩層，上層正中有一個(gè)圓圓的按鈕，那是臺(tái)燈的開關(guān)。上層的厚度慢慢增加，越往后越增厚，隨之以弧線向上突起，約有兩厘米高，形成一個(gè)上小下大的正方形的燈座臺(tái)墩。墩的正中有一個(gè)圓孔，插一根可以隨意彎曲的金屬軟管。外面的燈罩是金黃色的，頂端還留有長(zhǎng)方形的小氣孔，這時(shí)燈亮?xí)r用于散熱的，內(nèi)壁乳白色的，大概是為了更好地把燈光反射出來(lái)吧！它最大的特點(diǎn)是能夠保存電源，平常不用時(shí)充電，當(dāng)要用時(shí)，不用充電也能正常工作。
有一次，家里停電了，四周好像都是鉛塊，一片漆黑。我吃完飯，突然想起作業(yè)還沒做完，怎么辦？我只好在作業(yè)本四周插上蠟燭，借著微弱的燭光，吃力地做起作業(yè)。可是，蠟燭的蠟會(huì)滴在作業(yè)本上，怎么辦呢？我絞盡腦汁，也想不出可以幫忙的用品。我環(huán)顧四周，希望能得到幫助。這時(shí)，我的目光落在了書桌上的臺(tái)燈，心想：“我可以用臺(tái)燈照明呀！”于是，把臺(tái)燈拿在我的作業(yè)本前方，調(diào)整好角度，按下按鈕。于是臺(tái)燈就陪伴著我度過了這一夜……
臺(tái)燈就像雨天的一把雨傘為我遮擋風(fēng)雨；臺(tái)燈就像夏天中的一棵榕樹為我乘涼；臺(tái)燈就像寒冬中的一把火照耀著我，讓我倍受溫暖。臺(tái)燈陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我走向成功的彼岸，讓我過著幸福的生活。
好
不好其 他 回 答共2條
1樓
一眨眼間六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活又將結(jié)束了。六年間，我與許許多多的同學(xué)結(jié)成了好朋友。其中，給我留下印象最深刻的要屬林愈靜了。提起林愈靜，在我們班里誰(shuí)都會(huì)翹起大拇指夸個(gè)不停。林愈靜個(gè)子中等。小小的臉蛋上長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。高高的鼻梁架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡，她有著一頭蓬松自然的短發(fā)。
林愈靜是一個(gè)熱愛集體，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活的一名好學(xué)生。她的愛好很廣泛，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡古箏，喜歡美術(shù)，也喜歡英語(yǔ)，她的英語(yǔ)成績(jī)每次都是名列前茅的。而她其他
學(xué)科也很棒。因此被老師同學(xué)們一直推選她為學(xué)校的大隊(duì)委與班里的英語(yǔ)課代表。她關(guān)心同學(xué)甚過關(guān)心自己。就說今天吧！數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)之后，只有分?jǐn)?shù)好的同學(xué)沾沾自喜，分?jǐn)?shù)差的就垂頭喪氣。同學(xué)們都神態(tài)各異，面部表情就如同一張成績(jī)單。在老師評(píng)卷的時(shí)候，講了一些嚴(yán)厲的話，使我那本已經(jīng)悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫的大大的分?jǐn)?shù)，想著老師剛才說的話，鼻子一酸，想哭了。正在我處于痛苦的這段時(shí)間，林愈靜走了過來(lái)，她似乎看出了我的心思，說道：“邱，別不開心拉！人總會(huì)做錯(cuò)事的，你還記得《桃花心木》這一課嗎？你得經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，該把這次小小的過失當(dāng)作人生中的考驗(yàn)，在下次的考驗(yàn)中取得優(yōu)異的成績(jī)，別向著困難低頭！”就這幾句簡(jiǎn)短有力的話語(yǔ)，我深深地了解到了林愈靜的為人。是呀！我要繼續(xù)努力，做一個(gè)生活的強(qiáng)
者！
林愈靜我為有你這樣的朋友而自豪！
我的書桌陳列在臥室的右上角處。在書桌上放著我的好朋友 ，這些好朋友使我的學(xué)習(xí)水平有很大的提高。
書桌上的書對(duì)我非常有用，每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，漫畫書就會(huì)跑出來(lái)對(duì)我說：“看我吧，看我吧！我能讓你快樂！”；每當(dāng)我寫不出來(lái)作文的時(shí)候，“不要緊，看我吧，我會(huì)幫助你?！弊魑臅鰜?lái)說。
書桌上的臺(tái)燈也不是多余的呀！在晚上看不見字的時(shí)候，我就會(huì)不自主的把臺(tái)燈打開。
我的文具盒里也有幾名大將，在我把數(shù)學(xué)題寫錯(cuò)的時(shí)候，這時(shí)橡皮就會(huì)說；“主人，我?guī)湍惆彦e(cuò)字擦掉吧！”：在我寫作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就會(huì)說：“主人，請(qǐng)你用我來(lái)幫你寫作業(yè)?！?。
我的好朋友對(duì)我的學(xué)習(xí)非常有用，有了他們，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了許多```
林愈靜是一個(gè)熱愛集體，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活的一名好學(xué)生。她的愛好很廣泛，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡古箏，喜歡美術(shù)，也喜歡英語(yǔ)，她的英語(yǔ)成績(jī)每次都是名列前茅的。而她其他
學(xué)科也很棒。因此被老師同學(xué)們一直推選她為學(xué)校的大隊(duì)委與班里的英語(yǔ)課代表。她關(guān)心同學(xué)甚過關(guān)心自己。就說今天吧！數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)之后，只有分?jǐn)?shù)好的同學(xué)沾沾自喜，分?jǐn)?shù)差的就垂頭喪氣。同學(xué)們都神態(tài)各異，面部表情就如同一張成績(jī)單。在老師評(píng)卷的時(shí)候，講了一些嚴(yán)厲的話，使我那本已經(jīng)悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫的大大的分?jǐn)?shù)，想著老師剛才說的話，鼻子一酸，想哭了。正在我處于痛苦的這段時(shí)間，林愈靜走了過來(lái)，她似乎看出了我的心思，說道：“邱，別不開心拉！人總會(huì)做錯(cuò)事的，你還記得《桃花心木》這一課嗎？你得經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，該把這次小小的過失當(dāng)作人生中的考驗(yàn)，在下次的考驗(yàn)中取得優(yōu)異的成績(jī)，別向著困難低頭！”就這幾句簡(jiǎn)短有力的話語(yǔ)，我深深地了解到了林愈靜的為人。是呀！我要繼續(xù)努力，做一個(gè)生活的強(qiáng)
者！
林愈靜我為有你這樣的朋友而自豪！
我的書桌陳列在臥室的右上角處。在書桌上放著我的好朋友 ，這些好朋友使我的學(xué)習(xí)水平有很大的提高。
書桌上的書對(duì)我非常有用，每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，漫畫書就會(huì)跑出來(lái)對(duì)我說：“看我吧，看我吧！我能讓你快樂！”；每當(dāng)我寫不出來(lái)作文的時(shí)候，“不要緊，看我吧，我會(huì)幫助你?！弊魑臅鰜?lái)說。
書桌上的臺(tái)燈也不是多余的呀！在晚上看不見字的時(shí)候，我就會(huì)不自主的把臺(tái)燈打開。
我的文具盒里也有幾名大將，在我把數(shù)學(xué)題寫錯(cuò)的時(shí)候，這時(shí)橡皮就會(huì)說；“主人，我?guī)湍惆彦e(cuò)字擦掉吧！”：在我寫作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就會(huì)說：“主人，請(qǐng)你用我來(lái)幫你寫作業(yè)?！?。
我的好朋友對(duì)我的學(xué)習(xí)非常有用，有了他們，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了許多```
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