gv天堂gv无码男同在线,欧美视频你懂的,毛片一级毛片毛片一级一级毛毛片,亚洲黄色视频免费播放,满18岁免费看的尤物视频,日本欧美三级片免费看,亚洲综合伊人影视在线播放

  • 首 頁
  • 采購市場
  • 企業(yè)查詢
  • 營銷建站
  • 營銷推廣
  • 行業(yè)資訊
  • 發(fā)布信息
  • 復印機的十大品牌?

    懸賞分:20|

    其 他 回 答共2條

    1樓

    第一等級:第一集團佳能、東芝難分高下
    在IT168復印機產(chǎn)品庫中,佳能品牌包括的產(chǎn)品線最為豐富,在“模擬復印機” 、“便攜式復印機” 和“ 數(shù)碼復印機”中均有對應產(chǎn)品出現(xiàn)。而在近一段時間,佳能公司又在彩色、數(shù)碼、便攜復印領域頻繁推出新品,廣告加以新產(chǎn)品優(yōu)良的性能一時間引起了不少辦公用戶的關注。相比之下,雖然東芝品牌佳能與佳能的復印產(chǎn)品同樣擁有了不錯的銷量,但佳能的產(chǎn)品在新品推出以及廣告結合的優(yōu)勢更明顯一些,因此得到了較高的用戶關注度。
    第二等級:第二集團5品牌群雄逐鹿
    在第二集團中,夏普、柯尼卡美能達、理光、松下和富士施樂均為傳統(tǒng)的復印機生產(chǎn)廠商。五大品牌受用戶的關注度相比去年競爭更為激烈。相比第一集團這五大品牌在2005年度中,雖然均有對應的新品上市,但總體表現(xiàn)一般。5品牌中夏普、柯尼卡美能達、理光三家在2005年中加大了促銷和媒體宣傳的力度,因此在第二集團中保持了較大的優(yōu)勢。
    第三等級:第三集團平分秋色
    京瓷、震旦、KIP等品牌的復印機在品牌效應上自然還無法和第一第二集團相比,同時在新品推出以及廣告媒體的結合上也由于其自身原因在消費者中的影響有限。不過憑借產(chǎn)品性價比方面的優(yōu)勢,仍引起了部分辦公用戶的關注。
    佳能、東芝處于第一等級,關注比例分別為20%和19%。夏普和柯美以及理光名列第二、三和第四位,關注比例分別為14%、12%和11%。第一等級佳能以及東芝相比去年都有不同程度的下滑,關注度分別跌了3%和1%。導致這一結果的原因除了其他品牌的沖擊外,另外一個主要原因就是消費者在產(chǎn)品關注上的多元性趨勢的體現(xiàn)。第二集團的競爭空前激烈,相比2004年,夏普保住了自己季軍的位置,同時也將自己的關注度提高了2個百分點,這與其在今年在市場上的策略密不可分。
    柯美、理光、富士施樂和松下分別排在第四、第五、第六和第七位。它們的關注比例比較接近:其中柯美的關注比例為12%,比2004年的11%提升了1個百分點,排名上升了1個席位;理光的關注比例為11%,關注比例和2004年相比微弱下滑了1個百分點,排名也隨之下滑了一位。
    富士施樂和松下分別以9%和6%的關注比例排在第六和第七位,相比去年富士施樂的關注度上升了2個百分點,是今年關注度上升勢頭最為迅猛的;而松下的關注比例下滑了2個百分點,排名也下降了1個席位。
    排行升、降變化中上升最大的當屬夏普和富士施樂,這兩個品牌的關注度的提升和他們今年的產(chǎn)品策略以及市場策略密不可分。盡管兩者在新品的推出以及全線產(chǎn)品上沒有太大突破,但是通過低端產(chǎn)品建立品牌威望的市場策略為它們贏得了教多的關注。
    反觀第一集團—佳能、東芝,雖然在關注度前兩名的位置仍然被牢牢的把控在它們手中,但是其產(chǎn)品的關注程度卻分別下降了3個百分點和1個分點。隨之相呼應的則是第二集團的激烈拼爭帶來了全面的上升勢頭。這一點主要是由于復印機這種產(chǎn)品的特性所決定。由于復印機的消費人群主要集中在一些中型和大型企業(yè),同時由于復印機產(chǎn)品的發(fā)展勢頭也不如其他IT類辦公產(chǎn)品那樣迅猛,因此盡管在今年出現(xiàn)了以碼復印機取代模擬復印機的趨勢,但是由于價格以及市場宣傳的多方面因素,導致最終沒有帶來太大的市場反映。
    而第三集團仍然是京瓷、震旦、KIP等品牌。這其中以京瓷的上升勢頭最為迅猛,盡管在排名上京瓷的位置沒有變化,但是其關注度卻上升了2個百分點,大有沖擊第二集團的趨勢。這反映了越來越多的行業(yè)用戶在選擇復印機產(chǎn)品的同時也越來越關注產(chǎn)品的性價比。
    知識庫標簽: 復印機   |列兵

    2樓


    施樂、佳能、美能達、理光、夏普、松下、東芝、柯尼卡、震旦、京瓷、美達等品牌
    知識庫標簽: |列兵

    我來回答這個問題

    立即登陸回答獲取會員積分,提高用戶級別
    友情鏈接:
    Copyright © 商名網(wǎng) All Rights Reserved.