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書(shū)籍人類進(jìn)步階梯. 高爾基
讀書(shū)使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,論理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯.總之,讀書(shū)能塑造人性格!
讀書(shū)創(chuàng)造基礎(chǔ) 讀書(shū)喜樂(lè) 書(shū)山有路勤徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,道出了讀書(shū)苦.讀書(shū)苦樂(lè)樣經(jīng)歷無(wú)數(shù)苦難有成功樂(lè).
帶著問(wèn)號(hào)讀書(shū) 月黑雁飛高,單于夜遁逃.欲輕騎逐,大雪滿弓刀.唐朝詩(shī)人盧 首<<塞下曲>>.而,著名數(shù)學(xué)家華羅庚經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,終于從20字發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,并寫(xiě)了首五言詩(shī)質(zhì)疑:北方大雪時(shí),群雁早南歸.月黑天高處,得見(jiàn)雁飛?
讀書(shū)貴消化吸收
我國(guó)著名歷史學(xué)家顧頡剛先生看書(shū)時(shí)候,總自己看法寫(xiě)筆記本里.寫(xiě)讀書(shū)筆記始于1914年冬,1980年12月25日逝世,整整記了66年.
讀書(shū)吃飯
吃飯要有選擇,既要營(yíng)養(yǎng),又要潔凈.讀書(shū)吃飯樣,吃飯人生理需要,讀書(shū)人精神需要.好書(shū)希臘神美惠女神,把人引向光明坦途,壞書(shū)則惡德女神,把人推向?yàn)?zāi)難深淵.本好書(shū)其價(jià)值勝過(guò)箱財(cái)寶,本壞書(shū)毒素亞于箱鴉片,被壞書(shū)纏住像被毒蛇纏住,腐蝕心靈,毀滅生
秦二世皇帝元年住里巷左邊貧民九百人被征發(fā)漁陽(yáng)去駐防陳勝和吳廣隊(duì)壯丁天直下著大雨道路同即便趕漁陽(yáng)也已超過(guò)了規(guī)定期限秦王朝法律規(guī)定：過(guò)期達(dá)防地律處于死刑陳勝、吳廣起商量：逃跑死起義大了也死同樣死還起來(lái)造反奪取政權(quán)而死好些
??于陳勝、吳廣殺了兩押送壯丁軍官們召集了壯丁們說(shuō)：大丈夫能隨隨便便地送了性命啊要死也要作番大事業(yè)才對(duì)王侯相難道都天生壯丁們齊聲說(shuō)：我們聽(tīng)您號(hào)令于起義隊(duì)伍攻城略地勢(shì)力越來(lái)越大
??司馬遷《史記》里講精彩段故事上學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)名言警句：嗟乎燕雀安知鴻鵠之志還把工工整整地記筆記本上作自己日鯤鵬展翅座右銘有時(shí)候?qū)懶哦家?br>??今古典名著好像被人們淡忘了似新華書(shū)店書(shū)架上大多都世界名著類書(shū)和當(dāng)代名家及些名見(jiàn)經(jīng)傳作者書(shū)據(jù)說(shuō)有大多都些文化垃圾
??日家閑著無(wú)事從書(shū)架上取出本古文來(lái)讀沒(méi)想竟被司馬遷故事所深深吸引司馬遷《陳涉世家》今想起來(lái)都慫恿老百姓造反某日某網(wǎng)站上看有博客留言說(shuō)近日鄉(xiāng)下走了遭看見(jiàn)偏遠(yuǎn)農(nóng)村有許多兒童失學(xué)許多農(nóng)民還掙扎貧困線上看見(jiàn)某論壇上反映某地農(nóng)村生活組圖片有大膽博客跟帖呼吁說(shuō)要解決貧富均讓老百姓人人都過(guò)上好日子除非有陳勝、吳廣出現(xiàn)等等有文章言辭激烈看人心驚肉跳臉紅心熱自己心下想：太平盛世國(guó)家日漸富強(qiáng)千萬(wàn)要發(fā)生類事情
??于心里郁悶心想人輩子即使吃喝天天讀書(shū)恐怕也讀完些人類精神財(cái)富現(xiàn)有幾人能潛心讀書(shū)做文章新華書(shū)店里有多半書(shū)都風(fēng)花雪月應(yīng)時(shí)文章?lián)f(shuō)銷量俗現(xiàn)語(yǔ)文課本里知有沒(méi)有《陳涉世家》、《廉頗藺相列傳》、《項(xiàng)羽本紀(jì)》樣篇章連想些已經(jīng)作古名人尚且得安寧何況活著人
??人們常說(shuō)書(shū)籍人類進(jìn)步階梯撲書(shū)上像饑餓人撲面包上三日讀書(shū)便覺(jué)面目憎與書(shū)朝夕相處耳濡目染理應(yīng)對(duì)書(shū)充滿敬畏而世界早已經(jīng)只有紙張作傳媒了于有人大叫人類進(jìn)入了讀圖時(shí)代當(dāng)年電視機(jī)出現(xiàn)時(shí)候有人擔(dān)心紙媒會(huì)會(huì)被取代現(xiàn)又有了更先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)傳媒雖必紙媒太過(guò)擔(dān)心而沖擊之勢(shì)卻無(wú)法令人忽視
??有人對(duì)西方人價(jià)值取向進(jìn)行番研究得出：海明威死因已功成名活世上實(shí)沒(méi)有意義死了之三毛自縊據(jù)說(shuō)也覺(jué)得活著沒(méi)有意思而我輩功成名者卻活有滋有味、有聲有色
??再看看《史記》作者司馬遷上起傳說(shuō)軒轅氏下至漢武帝縱貫三皇五帝至秦皇漢武歷史全程包羅萬(wàn)象融會(huì)貫通何等氣概作者窮天人之際通古今之變成家之言難怪魯迅先生對(duì)《史記》發(fā)出史家之絕唱無(wú)韻之離騷慨嘆!
??想想當(dāng)代有位作者能寫(xiě)出樣篇章

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一本好書(shū)就是一位好老師，它可以塑造一個(gè)完美的靈魂，可以改變我們的性格，引導(dǎo)我們積極向上，奮發(fā)進(jìn)取。書(shū)中曲折的故事情節(jié)，生動(dòng)活潑的人物形象，繪聲繪色場(chǎng)景描寫(xiě)，無(wú)不在感染我們，使我們辨清真、善、美和假、惡、丑，陶冶我們將來(lái)成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人才，打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。書(shū)，在我們失落時(shí)教會(huì)我們振作；在我們膽怯時(shí)教會(huì)我們勇敢；在我們軟弱時(shí)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)；在我們迷惘與徬徨時(shí)，教會(huì)我們辨清方向，通往前方。
讀書(shū)，不僅僅是個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)志，而且是我們完美自我，塑造自我，提升自我，凝聚智慧的重要途徑。
今天，我們代表我校所有熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生向大家發(fā)出鄭重的倡議——請(qǐng)讀書(shū)吧！讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣！希望我們每個(gè)人老繭最能體現(xiàn)根據(jù)自己的舉愛(ài)好與志向，選擇所喜愛(ài)的書(shū)籍，積極投入到讀書(shū)中來(lái)！開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦的學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善自己，做一個(gè)21世紀(jì)的新老師。
關(guān)于閱讀，我曾經(jīng)有過(guò)深邃的思考，我們應(yīng)該明白：首先，我們要明確，我們不是為了讀書(shū)而讀書(shū)，若僅僅是追求數(shù)量，古今學(xué)術(shù)如此淵博，我們這等小輩，恐怕就真的只能發(fā)出精衛(wèi)填海之感了。博覽群書(shū)固然重要，但是，讀書(shū)還應(yīng)該從我們有興趣的方面入手，由點(diǎn)及面，有淺入深，由不了解到深入，這樣將自己的所知與未知，將自己的略知與深究連成一片，一定能打出自己的一片天空。其次，培養(yǎng)興趣是讀書(shū)的關(guān)鍵。讀書(shū)，歷來(lái)講究讀進(jìn)去，讀出來(lái)。讀進(jìn)去是指領(lǐng)略其主題思想，深明其寫(xiě)作意圖，讀出來(lái)，是指我們應(yīng)當(dāng)帶著我們自己的思想去讀書(shū)。欣賞著作，努力接受新思想，但若忘卻自我那就失去了讀書(shū)的意義，我們絕不是陳?ài)E的標(biāo)簽，我們是有思想，有靈魂的人，書(shū)的世界是我們自己的主宰的，應(yīng)當(dāng)帶有主觀的意識(shí)去讀，讓讀者與作者共鳴，如此讀書(shū)，方可品味思想精華得芬芳，享受那樣的智慧人生。
讓我們書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，以樂(lè)為徑，共同探討讀書(shū)之道，同讀好書(shū)，同走好路，共享美好人生！書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，讓我們?cè)谒囋锊唏R揚(yáng)鞭，讓我們與經(jīng)典同行，打造人生底色。最后我想用一句話與大家共勉：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
http://zhidao.baidu.com/question/350624627.html

我覺(jué)得，不能盲目，即使能做，也要考慮自己的因素。能不能邀約去人，有沒(méi)有后續(xù)資金，你所邀約的人有沒(méi)有能力承受，能不能在那里堅(jiān)持。我覺(jué)得，這個(gè)行業(yè)并不適合每個(gè)人去從事，它有很大的難度，在發(fā)展的過(guò)程中，很多的主客觀因素使人難以維系。上總后，不要以為真的有六位數(shù)的收入。如果下面沒(méi)有發(fā)展，也是沒(méi)有錢可拿的。有誰(shuí)能親眼看到賺了多少錢呢。很不透明，很神秘，一級(jí)知道一級(jí)的事。
很像傳銷所以大家都那么感覺(jué)
不管你深惡痛絕也好
懷疑也好----------------------------------------------------------------------------------------------- 矛盾也好
行業(yè)都是真實(shí)存在 爭(zhēng)論是非一時(shí)半會(huì)都是沒(méi)有結(jié)果的
合適就從事 不合適就不做 簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)
行業(yè)要用謊言而且謊言的技術(shù)要非常高明。
在怎么說(shuō)！它也存在了這么多年
也發(fā)展了那么多人??！肯定是有存在的道理！
但是要是像說(shuō)的那樣100%成.功那就是在忽..悠你考察的時(shí)候一些尖銳的問(wèn)題他們都是沒(méi)有正面去回答很多都是用所謂國(guó)...家什么什么樣來(lái)說(shuō)很有道理。但是你種有說(shuō)不出的感覺(jué)，對(duì)又不對(duì)這個(gè)就是在行業(yè)環(huán)境下的人的一種自我保護(hù)心理，正常的心理防御。
但是當(dāng)你冷靜下來(lái)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多漏洞沒(méi)有說(shuō)的那么完美?；蛟S你有很多疑惑，這個(gè)行業(yè)至今有幾千萬(wàn)的人從事。有賠錢的，那么肯定也有少數(shù)人掙到錢。這個(gè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的最基本的概念，貨幣通過(guò)一個(gè)不公平的渠道，再次分配流向極少數(shù)操縱者手里。
經(jīng)◇歷2◇年半◇伍◇佰份●大●經(jīng)●理-阿●翔● ●交●流◇◇◇ 1-0--4-0--2-9==1-1--0-0-- ◇◇◇●●交●流● ●
自從我接觸到這個(gè)行業(yè)開(kāi)始，從剛開(kāi)始認(rèn)為它是害人害已的傳銷-到后來(lái)堅(jiān)信它是國(guó)家暗中支持的利國(guó)、利民、利己、窮人翻身的千載難逢的良機(jī)，再到后來(lái)明白這條路并不平坦。當(dāng)你發(fā)展到一定階段的時(shí)候，你眼巴巴的看到下面的親戚，還有知心朋友一個(gè)個(gè)都不能發(fā)展。還有支付外地每天的生活開(kāi)銷，甚至連一個(gè)新朋友來(lái)考察的路費(fèi)都付不起的時(shí)候。那時(shí)候你的內(nèi)心是什么滋味？你如何面對(duì)他們？行業(yè)是真實(shí)存在的,這個(gè)毋庸置疑。以下是小總結(jié)。
這個(gè)行業(yè)想要成功，必須具備以下三個(gè)條件：否則，請(qǐng)三思??！
第一：要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)作為后盾：
第二：你是否有強(qiáng)大的人際關(guān)系：
第三：你能否承受得住親人朋友的不理解擔(dān)心只身在外在
經(jīng)◇歷2◇年半◇肆◇佰份●大◇經(jīng)◇理-輝●煌● ●交●流◇◇◇ 1-0--6-6--8-4==4-7--9-7-- ◇◇◇●●交●流● ●
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◇◇◇君 ◇◇◇富◇◇◇

書(shū)被人們稱做“營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于這個(gè)比喻，我覺(jué)得十分形象而親切。
一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)想要富強(qiáng)，離不開(kāi)的是書(shū)籍。如果沒(méi)有書(shū)，那么這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)將是一個(gè)落后的國(guó)家、落后的社會(huì)。
書(shū)是人類文明的結(jié)晶，書(shū)也同時(shí)承載了人類靈魂的全部美麗！
高爾基就說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睕](méi)錯(cuò)，不光國(guó)家與社會(huì)都離不開(kāi)書(shū)，人類也離不開(kāi)書(shū)。書(shū)不僅僅能豐富我們的知識(shí)，還能幫助和指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)、工作。

“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。從這句話中，就能看出書(shū)對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是何等的重要。沒(méi)有書(shū)，一天還能做什么，還能做好什么呢？人們?cè)谧x書(shū)時(shí)，能夠領(lǐng)略人世的真諦，能夠看到人類的文明之心。人們都說(shuō)，書(shū)是人類最大的財(cái)富。難道你有異議嗎？
中國(guó)的詩(shī)圣杜甫就說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”從這里就能看出，書(shū)與我們的寫(xiě)作能力是息息相關(guān)的。我們不但可以在書(shū)中積累好詞佳句，還可以去學(xué)習(xí)模仿作家的寫(xiě)作方法或技巧，從而領(lǐng)悟?qū)懽鞯男「[門。常去閱讀一些科普讀物，也對(duì)我們有很大的幫助，還能不斷地提高我們的想象力。我們平時(shí)可以去積累一些名言警句、歇后語(yǔ)、古詩(shī)句等，這些都可以用到寫(xiě)作當(dāng)中，讓我們的作文更加精彩。
讀書(shū)的益處，說(shuō)也說(shuō)不完。當(dāng)然了，讀書(shū)一定要讀好書(shū)，要有選擇的去讀，千萬(wàn)不能閱讀那些不利于我們身心健康的書(shū)籍。只有這樣，我們才能在益書(shū)的陪伴下健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

在很小的說(shuō)時(shí)候老師就告訴我們知識(shí)分為直接知識(shí)和間接知識(shí)，書(shū)籍是直接經(jīng)驗(yàn)的積累，是一種傳遞知識(shí)的方式，書(shū)籍把一部分人獲得的知識(shí)更廣泛地傳播，促進(jìn)了不同地域不同種族的文化和知識(shí)的交流的融合，于是，書(shū)籍在一定程度上推動(dòng)了人類的進(jìn)步。
另外，讀書(shū)以兩種方式開(kāi)展，學(xué)習(xí)和懷疑。學(xué)習(xí)可以讓人掌握更多知識(shí)，更快進(jìn)步。更有意義的是懷疑書(shū)籍可以發(fā)現(xiàn)謬誤，進(jìn)而推翻錯(cuò)誤的論斷，促進(jìn)人類的進(jìn)步。
書(shū)籍能夠充實(shí)人的頭腦，使人們能夠從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，然后徹底認(rèn)識(shí)世界，才能對(duì)其改變，然后人類才能進(jìn)步。人的認(rèn)識(shí)就是在書(shū)籍文化中不斷深化、擴(kuò)展、想前推移贊同945| 評(píng)論(43)

在很小的說(shuō)時(shí)候老師就告訴我們知識(shí)分為直接知識(shí)和間接知識(shí)，書(shū)籍是直接經(jīng)驗(yàn)的積累，是一種傳遞知識(shí)的方式，書(shū)籍把一部分人獲得的知識(shí)更廣泛地傳播，促進(jìn)了不同地域不同種族的文化和知識(shí)的交流的融合，于是，書(shū)籍在一定程度上推動(dòng)了人類的進(jìn)步。
另外，讀書(shū)以兩種方式開(kāi)展，學(xué)習(xí)和懷疑。學(xué)習(xí)可以讓人掌握更多知識(shí)，更快進(jìn)步。更有意義的是懷疑書(shū)籍可以發(fā)現(xiàn)謬誤，進(jìn)而推翻錯(cuò)誤的論斷，促進(jìn)人類的進(jìn)步。
書(shū)籍能夠充實(shí)人的頭腦，使人們能夠從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，然后徹底認(rèn)識(shí)世界，才能對(duì)其改變，然后人類才能進(jìn)步。人的認(rèn)識(shí)就是在書(shū)籍文化中不斷深化、擴(kuò)展、想前推移

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因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)~知識(shí)使人進(jìn)步

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