網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)主要開哪些課程？
懸賞分：20|
主要課程
高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、電路分析、電子技術(shù)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言、VB程序設(shè)計(jì)、電子CAD、高頻電子技術(shù)、電視技術(shù)、電子測(cè)量技術(shù)、通信技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與辦公自動(dòng)化技術(shù)、多媒體技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)工藝、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理（DSP）技術(shù)等課程
課程分類介紹：
①數(shù)學(xué)：
高等數(shù)學(xué) ----（數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)分析+空間解析幾何+常微分方程）講主要微積分對(duì)學(xué)電路人來(lái)說(shuō)微積分（元、多元）、曲線曲面積分、級(jí)數(shù)、常微分方程續(xù)理論課經(jīng)常遇
概率統(tǒng)計(jì) ---- 凡跟通信、信號(hào)處理有關(guān)課程都要用概率論
數(shù)學(xué)物理方法 ---- 有些學(xué)校研究生才學(xué)有些學(xué)校分成復(fù)變函數(shù)（+積分變換）和數(shù)學(xué)物理方程（偏微分方程）學(xué)習(xí)電磁場(chǎng)、微波數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
還能會(huì)開設(shè)隨機(jī)過(guò)程（需要概率作基礎(chǔ)）乃至泛函分析
②理論：
電路原理 ---- 基礎(chǔ)課程
信號(hào)與系統(tǒng) ---- 連續(xù)與離散信號(hào)時(shí)域、頻域分析重要也難
數(shù)字信號(hào)處理 ---- 離散信號(hào)與系統(tǒng)分析、信號(hào)數(shù)字變換、數(shù)字濾波器之類
基本上兩門都需要大量算法和編程
通信原理 ---- 通信數(shù)學(xué)理論
信息論 ---- 信息論應(yīng)用范圍廣電子工程專業(yè)常把門課講成編碼理論
電磁場(chǎng)與電磁波 ---- 天書般課程基本上物理系電動(dòng)力學(xué)翻版用數(shù)學(xué)去研究磁場(chǎng)（恒定電磁場(chǎng)、時(shí)變電磁場(chǎng)）
③電路：
模擬電路 ---- 晶體管、運(yùn)放、電源、A/D、D/A
數(shù)字電路 ---- 門電路、觸發(fā)器、組合電路、時(shí)序電路、編程器件數(shù)字電子系統(tǒng)基礎(chǔ)（包括計(jì)算機(jī)）
高頻電路 ---- 無(wú)線電電路放大、調(diào)制、解調(diào)、混頻比模擬電路難
微波技術(shù) ---- 處理方法跟前面幾種電路完全同需要電磁場(chǎng)理論作基礎(chǔ)
④計(jì)算機(jī)：
微機(jī)原理 ---- 80x86硬件工作原理
匯編語(yǔ)言 ---- 直接對(duì)應(yīng)CPU指令程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言
單片機(jī) ---- CPU和控制電路做成塊集成電路各種電器都少了般講解51系列
C c++語(yǔ)言 ----（現(xiàn)只講c語(yǔ)言學(xué)校能多了）寫系統(tǒng)程序用語(yǔ)言與硬件相關(guān)開發(fā)經(jīng)常用
軟件基礎(chǔ) ----（計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+算法+操作系統(tǒng)+數(shù)據(jù)庫(kù)原理+編譯方法+軟件工程）也能幾門課講軟件原理和寫軟件
詳細(xì)課程介紹：
①c語(yǔ)言
c語(yǔ)言國(guó)內(nèi)外廣泛使用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言計(jì)算機(jī)應(yīng)用人員應(yīng)掌握種程序設(shè)計(jì)工具
c語(yǔ)言功能豐富表達(dá)能力強(qiáng)使用靈活方便應(yīng)用面廣目標(biāo)程序效率高移至性好既具有高級(jí)語(yǔ)言有點(diǎn)有具有低級(jí)語(yǔ)言許多特點(diǎn)因此c語(yǔ)言特別適合于編寫系統(tǒng)軟件
c語(yǔ)言誕生許多原來(lái)用匯編語(yǔ)言編寫軟件現(xiàn)用c語(yǔ)言編寫了
初學(xué)切忌過(guò)早濫用c某些容易引起錯(cuò)誤細(xì)節(jié)適當(dāng)使用＋＋和－－副作用學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)定要學(xué)活用活要死學(xué)會(huì)用要舉反三需要時(shí)能快掌握種新語(yǔ)言
②高等數(shù)學(xué)
高等數(shù)學(xué)理、工科院校門重要基礎(chǔ)學(xué)科作門科學(xué)高等數(shù)學(xué)有其固有特點(diǎn)高度抽象性、嚴(yán)密邏輯性和廣泛應(yīng)用性抽象性數(shù)學(xué)基本、顯著特點(diǎn)--有了高度抽象和統(tǒng)我們才能深入地揭示其本質(zhì)規(guī)律才能使之得更廣泛應(yīng)用嚴(yán)密邏輯性指數(shù)學(xué)理論歸納和整理無(wú)論概念和表述還判斷和推理都要運(yùn)用邏輯規(guī)則遵循思維規(guī)律所說(shuō)數(shù)學(xué)也種思想方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程思維訓(xùn)練過(guò)程人類社會(huì)進(jìn)步與數(shù)學(xué)門科學(xué)廣泛應(yīng)用分開尤其了現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)出現(xiàn)和普及使得數(shù)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域更加拓寬現(xiàn)代數(shù)學(xué)正成科技發(fā)展強(qiáng)大動(dòng)力同時(shí)也廣泛和深入地滲透了社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域因此學(xué)好高等數(shù)學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要而,多學(xué)生對(duì)樣才能學(xué)好門課程感困惑要想學(xué)好高等數(shù)學(xué)至少要做下四點(diǎn):
首先理解概念數(shù)學(xué)有多概念概念反映事物本質(zhì),弄清楚了何定義、有性質(zhì)才能真正地理解概念
其次掌握定理定理正確命題分條件和結(jié)論兩部分對(duì)于定理除了要掌握條件和結(jié)論外還要搞清適用范圍做有放矢
第三,弄懂例題基礎(chǔ)上作適量習(xí)題要特別提醒學(xué)習(xí)者課本上例題都典型有助于理解概念和掌握定理要注意同例題特點(diǎn)和解法法理解例題基礎(chǔ)上作適量習(xí)題作題時(shí)要善于總結(jié)---- 僅總結(jié)方法也要總結(jié)錯(cuò)誤樣作完之才會(huì)有所收獲才能舉反三
第四理清脈絡(luò)要對(duì)所學(xué)知識(shí)有整體把握及時(shí)總結(jié)知識(shí)體系樣僅加深對(duì)知識(shí)理解還會(huì)對(duì)進(jìn)步學(xué)習(xí)有所幫助
③信號(hào)與系統(tǒng)
信號(hào)與系統(tǒng)通信和電子信息類專業(yè)核心基礎(chǔ)課其概念和分析方法廣泛應(yīng)用于通信、自動(dòng)控制、信號(hào)與信息處理、電路與系統(tǒng)等領(lǐng)域
本課程針對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程特點(diǎn)采用了圖、文、聲、像、動(dòng)畫等多媒體技術(shù)使內(nèi)容生動(dòng)活潑易于理解課程網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持學(xué)生自學(xué)主結(jié)合教師答疑學(xué)生討論等形式使該課程體現(xiàn)出交互性、開放性、自主性、協(xié)作性等特點(diǎn)
本課程從概念上區(qū)分信號(hào)分解和系統(tǒng)分析兩部分二者又密切相關(guān)根據(jù)連續(xù)信號(hào)分解同基本信號(hào)對(duì)應(yīng)推導(dǎo)出線性系統(tǒng)分析方法分別：時(shí)域分析、頻域 分析和復(fù)頻域分析；離散信號(hào)分解和系統(tǒng)分析也類似過(guò)程
本課程采用先連續(xù)離散布局安排知識(shí)先集精力學(xué)好連續(xù)信號(hào)與系統(tǒng)分析內(nèi)容再通過(guò)類比理解離散信號(hào)與系統(tǒng)分析概念狀態(tài)分析方法也結(jié)合兩大塊給出從而建立完整信號(hào)與系統(tǒng)概念
本課程除了大綱要求主要內(nèi)容外還給出了隨機(jī)信號(hào)通過(guò)線性系統(tǒng)分析離散傅立葉變換、FFT等內(nèi)容擴(kuò)展知識(shí)面
④電路分析
電路分析高等工科院校電類專業(yè)門非常重要技術(shù)基礎(chǔ)課該課程僅續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)而且對(duì)發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題也具有十分重要作用本課程主要內(nèi)容有：電路基本概念與基本定律、電阻電路等效變換、線性電路基本分析方法、基本定理、含有理想運(yùn)放電路分析、正弦交流電路穩(wěn)態(tài)分析、含有互感電路、三相電路、周期性非正弦電流電路、雙口網(wǎng)絡(luò)、階電路時(shí)域分析、二階電路時(shí)域分析、拉普拉斯變換及其應(yīng)用、狀態(tài)變量法、非線性電阻電路等
⑤微機(jī)原理
微機(jī)原理側(cè)重點(diǎn)介紹指令系統(tǒng)和接口對(duì)于了解微機(jī)硬件原理非常重要需要利用微機(jī)進(jìn)行控制、通信則微機(jī)原理必修課程因此絕大多數(shù)專業(yè)都微機(jī)原理列主干課程之
C語(yǔ)言被認(rèn)介于高級(jí)語(yǔ)言與匯編之間種編程語(yǔ)言也稱級(jí)語(yǔ)言多操作系統(tǒng)用C實(shí)現(xiàn)Unix、Linux、minix等多底層通信程序、驅(qū)動(dòng)程序、加密程序等也都用C編寫其重要原因于C語(yǔ)言非常接近匯編語(yǔ)言換句說(shuō)C語(yǔ)言離計(jì)算機(jī)硬件近同時(shí)C語(yǔ)言編程又要比匯編方便得多故多人喜歡C語(yǔ)言
般來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)微機(jī)原理并需要C語(yǔ)言基礎(chǔ)而要真正學(xué)懂、學(xué)通C語(yǔ)言微機(jī)原理必須具備基礎(chǔ)C指針操作需要對(duì)微機(jī)存儲(chǔ)器結(jié)構(gòu)有所了解
幸目前國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)高等學(xué)校都先修C再修微機(jī)原理筆者認(rèn)實(shí)誤人子弟利于高水平人才培養(yǎng)
另外有些人認(rèn)微機(jī)原理作門聯(lián)系硬件與軟件門重要課程高校重視程度夠與該門課程地位相稱
⑥通信原理
通信作實(shí)際系統(tǒng)了滿足社會(huì)與人需求而產(chǎn)生目傳送消息（數(shù)據(jù)、語(yǔ)音和圖像）通信技術(shù)發(fā)展特別近30年來(lái)形成了通信原理主要理論體系即編碼理論、調(diào)制理論與檢測(cè)理論
通信原理課程有多處要用信息論結(jié)論或定理信息論已成設(shè)計(jì)通信系統(tǒng)與進(jìn)行通信技術(shù)研究指南尤其能告訴工程師們關(guān)于通信系統(tǒng)性能極限
信道存噪聲通信過(guò)程噪聲與干擾無(wú)法避免隨著對(duì)噪聲與干擾研究產(chǎn)生了隨機(jī)過(guò)程理論對(duì)信號(hào)分析實(shí)際上對(duì)隨機(jī)過(guò)程分析
通信工程領(lǐng)域編碼種技術(shù)要能用硬件或軟件實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)上存多碼映射同空間只有通信系統(tǒng)能生成和識(shí)別碼才能應(yīng)用編碼理論與通信結(jié)合形成了兩方向：信源編碼與信道編碼
調(diào)制理論劃分線性調(diào)制與非線性調(diào)制們區(qū)別于線性調(diào)制改變調(diào)制信號(hào)頻譜結(jié)構(gòu)非線性調(diào)制要改變調(diào)制信號(hào)頻譜結(jié)構(gòu)并且往往占有更寬頻帶因而非線性調(diào)制通常比線性調(diào)制有更好抗噪聲性能
接收端調(diào)制信號(hào)與載波信號(hào)分開還原調(diào)制信號(hào)過(guò)程稱之解調(diào)或檢測(cè)
作通信原理課程還包含系統(tǒng)方面內(nèi)容主要有同步和信道復(fù)用數(shù)字通信系統(tǒng)只有接收信號(hào)與發(fā)送信號(hào)同步或者信號(hào)間建立相同時(shí)間關(guān)系接收端才能解調(diào)和識(shí)別信號(hào)信道復(fù)用了提高通信效率安排多信號(hào)同時(shí)通過(guò)同信道種約定或者規(guī)范使得多用戶音、圖像等消息能同時(shí)通過(guò)同電纜或者其信道傳輸
通信原理之上專業(yè)課程進(jìn)步講述通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)或深化某方面理論或技術(shù)要設(shè)計(jì)制造通信系統(tǒng)了解原理必要只知道原理夠還必須熟悉硬件（電路、微波）與軟件（系統(tǒng)軟件與嵌入式軟件）專業(yè)課程計(jì)劃另分支課程體系結(jié)構(gòu)
通信原理課程教學(xué)從內(nèi)容上主要分模擬通信和數(shù)字通信兩部分重點(diǎn)數(shù)字通信調(diào)制、編碼、同步等內(nèi)容
配合完成教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生完成必要習(xí)題作業(yè)期間開設(shè)些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)同時(shí)使用SystemView實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生比較深刻地理解通信系統(tǒng)實(shí)際工作情況
由于學(xué)生通信原理認(rèn)識(shí)難度教師加強(qiáng)了該課程多媒體CAI教學(xué)形象直觀圖示輔助教學(xué)利用課程組研制成功電子教案演示文稿與難點(diǎn)仿真主圖示輔助教學(xué)軟件開展教學(xué)大大提高了教學(xué)效同時(shí)正研究與開發(fā)成功網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件把教學(xué)儀器使用、重要實(shí)驗(yàn)儀器仿真模擬實(shí)驗(yàn)上網(wǎng)進(jìn)步適應(yīng)教學(xué)信息化、網(wǎng)絡(luò)化要求 總之本課程通過(guò)理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、CAI課件、綜合設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段使學(xué)生理解本課程教學(xué)內(nèi)容方面有大提高
⑦數(shù)字電路
數(shù)字電路基礎(chǔ)教程從基本門電路講起直各類常見觸發(fā)器、編碼器、譯碼器、存儲(chǔ)器、時(shí)序電路等等基本構(gòu)成和工作原理教程耐心闡述了各類數(shù)字邏輯電路基礎(chǔ)知識(shí)和分析方法比真值表、競(jìng)爭(zhēng)冒險(xiǎn)現(xiàn)象、各種進(jìn)制計(jì)算機(jī)要采用2進(jìn)制我們常用16進(jìn)制等等基礎(chǔ)知識(shí)直讓我們海闊天空看了些之我們明白數(shù)字電路由來(lái)發(fā)現(xiàn)并神秘甚至要比模擬電路更簡(jiǎn)單有了些基礎(chǔ)性認(rèn)識(shí)我們自學(xué)和分析其高深復(fù)雜數(shù)字電路知識(shí)
⑧模擬電子電路
、課程性質(zhì)、目與任務(wù)
模擬電子電路央電大理工科開放?？齐娮有畔⒓夹g(shù)專業(yè)必修技術(shù)基礎(chǔ)課該課程僅具有自身理論體系且門實(shí)踐性強(qiáng)課程本課程任務(wù)解決電子技術(shù)入門問(wèn)題使學(xué)生掌握模擬電子電路基本工作原理、分析方法和基本技能深入學(xué)習(xí)續(xù)課程和從事有關(guān)電子技術(shù)方面實(shí)際工作打下基礎(chǔ)
二、與其課程關(guān)系
先修課程電路分析基礎(chǔ)本課程學(xué)習(xí)續(xù)課程（現(xiàn)代電子電路與技術(shù)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理與應(yīng)用等 ）打下必要基礎(chǔ)
三、課程特點(diǎn)
1．知識(shí)理論系統(tǒng)性較強(qiáng)學(xué)習(xí)本課程需要有定基礎(chǔ)理論、知識(shí)作鋪墊且又學(xué)習(xí)有關(guān)續(xù)專業(yè)課程基礎(chǔ)
2．基礎(chǔ)理論比較成熟雖電子技術(shù)發(fā)展快新器件、電路日新月異其基本理論已經(jīng)形成了相對(duì)穩(wěn)定體系有限學(xué)校教學(xué)能包羅萬(wàn)象、面面俱要把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放學(xué)習(xí)、掌握基本概念、基本分析、設(shè)計(jì)方法上
3．實(shí)踐應(yīng)用綜合性較強(qiáng)本課程門實(shí)踐性強(qiáng)技術(shù)基礎(chǔ)課討論許多電子電路都實(shí)用電路均做成實(shí)際裝置
高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、電路分析、電子技術(shù)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言、VB程序設(shè)計(jì)、電子CAD、高頻電子技術(shù)、電視技術(shù)、電子測(cè)量技術(shù)、通信技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與辦公自動(dòng)化技術(shù)、多媒體技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)工藝、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理（DSP）技術(shù)等課程
課程分類介紹：
①數(shù)學(xué)：
高等數(shù)學(xué) ----（數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)分析+空間解析幾何+常微分方程）講主要微積分對(duì)學(xué)電路人來(lái)說(shuō)微積分（元、多元）、曲線曲面積分、級(jí)數(shù)、常微分方程續(xù)理論課經(jīng)常遇
概率統(tǒng)計(jì) ---- 凡跟通信、信號(hào)處理有關(guān)課程都要用概率論
數(shù)學(xué)物理方法 ---- 有些學(xué)校研究生才學(xué)有些學(xué)校分成復(fù)變函數(shù)（+積分變換）和數(shù)學(xué)物理方程（偏微分方程）學(xué)習(xí)電磁場(chǎng)、微波數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
還能會(huì)開設(shè)隨機(jī)過(guò)程（需要概率作基礎(chǔ)）乃至泛函分析
②理論：
電路原理 ---- 基礎(chǔ)課程
信號(hào)與系統(tǒng) ---- 連續(xù)與離散信號(hào)時(shí)域、頻域分析重要也難
數(shù)字信號(hào)處理 ---- 離散信號(hào)與系統(tǒng)分析、信號(hào)數(shù)字變換、數(shù)字濾波器之類
基本上兩門都需要大量算法和編程
通信原理 ---- 通信數(shù)學(xué)理論
信息論 ---- 信息論應(yīng)用范圍廣電子工程專業(yè)常把門課講成編碼理論
電磁場(chǎng)與電磁波 ---- 天書般課程基本上物理系電動(dòng)力學(xué)翻版用數(shù)學(xué)去研究磁場(chǎng)（恒定電磁場(chǎng)、時(shí)變電磁場(chǎng)）
③電路：
模擬電路 ---- 晶體管、運(yùn)放、電源、A/D、D/A
數(shù)字電路 ---- 門電路、觸發(fā)器、組合電路、時(shí)序電路、編程器件數(shù)字電子系統(tǒng)基礎(chǔ)（包括計(jì)算機(jī)）
高頻電路 ---- 無(wú)線電電路放大、調(diào)制、解調(diào)、混頻比模擬電路難
微波技術(shù) ---- 處理方法跟前面幾種電路完全同需要電磁場(chǎng)理論作基礎(chǔ)
④計(jì)算機(jī)：
微機(jī)原理 ---- 80x86硬件工作原理
匯編語(yǔ)言 ---- 直接對(duì)應(yīng)CPU指令程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言
單片機(jī) ---- CPU和控制電路做成塊集成電路各種電器都少了般講解51系列
C c++語(yǔ)言 ----（現(xiàn)只講c語(yǔ)言學(xué)校能多了）寫系統(tǒng)程序用語(yǔ)言與硬件相關(guān)開發(fā)經(jīng)常用
軟件基礎(chǔ) ----（計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+算法+操作系統(tǒng)+數(shù)據(jù)庫(kù)原理+編譯方法+軟件工程）也能幾門課講軟件原理和寫軟件
詳細(xì)課程介紹：
①c語(yǔ)言
c語(yǔ)言國(guó)內(nèi)外廣泛使用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言計(jì)算機(jī)應(yīng)用人員應(yīng)掌握種程序設(shè)計(jì)工具
c語(yǔ)言功能豐富表達(dá)能力強(qiáng)使用靈活方便應(yīng)用面廣目標(biāo)程序效率高移至性好既具有高級(jí)語(yǔ)言有點(diǎn)有具有低級(jí)語(yǔ)言許多特點(diǎn)因此c語(yǔ)言特別適合于編寫系統(tǒng)軟件
c語(yǔ)言誕生許多原來(lái)用匯編語(yǔ)言編寫軟件現(xiàn)用c語(yǔ)言編寫了
初學(xué)切忌過(guò)早濫用c某些容易引起錯(cuò)誤細(xì)節(jié)適當(dāng)使用＋＋和－－副作用學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)定要學(xué)活用活要死學(xué)會(huì)用要舉反三需要時(shí)能快掌握種新語(yǔ)言
②高等數(shù)學(xué)
高等數(shù)學(xué)理、工科院校門重要基礎(chǔ)學(xué)科作門科學(xué)高等數(shù)學(xué)有其固有特點(diǎn)高度抽象性、嚴(yán)密邏輯性和廣泛應(yīng)用性抽象性數(shù)學(xué)基本、顯著特點(diǎn)--有了高度抽象和統(tǒng)我們才能深入地揭示其本質(zhì)規(guī)律才能使之得更廣泛應(yīng)用嚴(yán)密邏輯性指數(shù)學(xué)理論歸納和整理無(wú)論概念和表述還判斷和推理都要運(yùn)用邏輯規(guī)則遵循思維規(guī)律所說(shuō)數(shù)學(xué)也種思想方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程思維訓(xùn)練過(guò)程人類社會(huì)進(jìn)步與數(shù)學(xué)門科學(xué)廣泛應(yīng)用分開尤其了現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)出現(xiàn)和普及使得數(shù)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域更加拓寬現(xiàn)代數(shù)學(xué)正成科技發(fā)展強(qiáng)大動(dòng)力同時(shí)也廣泛和深入地滲透了社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域因此學(xué)好高等數(shù)學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要而,多學(xué)生對(duì)樣才能學(xué)好門課程感困惑要想學(xué)好高等數(shù)學(xué)至少要做下四點(diǎn):
首先理解概念數(shù)學(xué)有多概念概念反映事物本質(zhì),弄清楚了何定義、有性質(zhì)才能真正地理解概念
其次掌握定理定理正確命題分條件和結(jié)論兩部分對(duì)于定理除了要掌握條件和結(jié)論外還要搞清適用范圍做有放矢
第三,弄懂例題基礎(chǔ)上作適量習(xí)題要特別提醒學(xué)習(xí)者課本上例題都典型有助于理解概念和掌握定理要注意同例題特點(diǎn)和解法法理解例題基礎(chǔ)上作適量習(xí)題作題時(shí)要善于總結(jié)---- 僅總結(jié)方法也要總結(jié)錯(cuò)誤樣作完之才會(huì)有所收獲才能舉反三
第四理清脈絡(luò)要對(duì)所學(xué)知識(shí)有整體把握及時(shí)總結(jié)知識(shí)體系樣僅加深對(duì)知識(shí)理解還會(huì)對(duì)進(jìn)步學(xué)習(xí)有所幫助
③信號(hào)與系統(tǒng)
信號(hào)與系統(tǒng)通信和電子信息類專業(yè)核心基礎(chǔ)課其概念和分析方法廣泛應(yīng)用于通信、自動(dòng)控制、信號(hào)與信息處理、電路與系統(tǒng)等領(lǐng)域
本課程針對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程特點(diǎn)采用了圖、文、聲、像、動(dòng)畫等多媒體技術(shù)使內(nèi)容生動(dòng)活潑易于理解課程網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持學(xué)生自學(xué)主結(jié)合教師答疑學(xué)生討論等形式使該課程體現(xiàn)出交互性、開放性、自主性、協(xié)作性等特點(diǎn)
本課程從概念上區(qū)分信號(hào)分解和系統(tǒng)分析兩部分二者又密切相關(guān)根據(jù)連續(xù)信號(hào)分解同基本信號(hào)對(duì)應(yīng)推導(dǎo)出線性系統(tǒng)分析方法分別：時(shí)域分析、頻域 分析和復(fù)頻域分析；離散信號(hào)分解和系統(tǒng)分析也類似過(guò)程
本課程采用先連續(xù)離散布局安排知識(shí)先集精力學(xué)好連續(xù)信號(hào)與系統(tǒng)分析內(nèi)容再通過(guò)類比理解離散信號(hào)與系統(tǒng)分析概念狀態(tài)分析方法也結(jié)合兩大塊給出從而建立完整信號(hào)與系統(tǒng)概念
本課程除了大綱要求主要內(nèi)容外還給出了隨機(jī)信號(hào)通過(guò)線性系統(tǒng)分析離散傅立葉變換、FFT等內(nèi)容擴(kuò)展知識(shí)面
④電路分析
電路分析高等工科院校電類專業(yè)門非常重要技術(shù)基礎(chǔ)課該課程僅續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)而且對(duì)發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題也具有十分重要作用本課程主要內(nèi)容有：電路基本概念與基本定律、電阻電路等效變換、線性電路基本分析方法、基本定理、含有理想運(yùn)放電路分析、正弦交流電路穩(wěn)態(tài)分析、含有互感電路、三相電路、周期性非正弦電流電路、雙口網(wǎng)絡(luò)、階電路時(shí)域分析、二階電路時(shí)域分析、拉普拉斯變換及其應(yīng)用、狀態(tài)變量法、非線性電阻電路等
⑤微機(jī)原理
微機(jī)原理側(cè)重點(diǎn)介紹指令系統(tǒng)和接口對(duì)于了解微機(jī)硬件原理非常重要需要利用微機(jī)進(jìn)行控制、通信則微機(jī)原理必修課程因此絕大多數(shù)專業(yè)都微機(jī)原理列主干課程之
C語(yǔ)言被認(rèn)介于高級(jí)語(yǔ)言與匯編之間種編程語(yǔ)言也稱級(jí)語(yǔ)言多操作系統(tǒng)用C實(shí)現(xiàn)Unix、Linux、minix等多底層通信程序、驅(qū)動(dòng)程序、加密程序等也都用C編寫其重要原因于C語(yǔ)言非常接近匯編語(yǔ)言換句說(shuō)C語(yǔ)言離計(jì)算機(jī)硬件近同時(shí)C語(yǔ)言編程又要比匯編方便得多故多人喜歡C語(yǔ)言
般來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)微機(jī)原理并需要C語(yǔ)言基礎(chǔ)而要真正學(xué)懂、學(xué)通C語(yǔ)言微機(jī)原理必須具備基礎(chǔ)C指針操作需要對(duì)微機(jī)存儲(chǔ)器結(jié)構(gòu)有所了解
幸目前國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)高等學(xué)校都先修C再修微機(jī)原理筆者認(rèn)實(shí)誤人子弟利于高水平人才培養(yǎng)
另外有些人認(rèn)微機(jī)原理作門聯(lián)系硬件與軟件門重要課程高校重視程度夠與該門課程地位相稱
⑥通信原理
通信作實(shí)際系統(tǒng)了滿足社會(huì)與人需求而產(chǎn)生目傳送消息（數(shù)據(jù)、語(yǔ)音和圖像）通信技術(shù)發(fā)展特別近30年來(lái)形成了通信原理主要理論體系即編碼理論、調(diào)制理論與檢測(cè)理論
通信原理課程有多處要用信息論結(jié)論或定理信息論已成設(shè)計(jì)通信系統(tǒng)與進(jìn)行通信技術(shù)研究指南尤其能告訴工程師們關(guān)于通信系統(tǒng)性能極限
信道存噪聲通信過(guò)程噪聲與干擾無(wú)法避免隨著對(duì)噪聲與干擾研究產(chǎn)生了隨機(jī)過(guò)程理論對(duì)信號(hào)分析實(shí)際上對(duì)隨機(jī)過(guò)程分析
通信工程領(lǐng)域編碼種技術(shù)要能用硬件或軟件實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)上存多碼映射同空間只有通信系統(tǒng)能生成和識(shí)別碼才能應(yīng)用編碼理論與通信結(jié)合形成了兩方向：信源編碼與信道編碼
調(diào)制理論劃分線性調(diào)制與非線性調(diào)制們區(qū)別于線性調(diào)制改變調(diào)制信號(hào)頻譜結(jié)構(gòu)非線性調(diào)制要改變調(diào)制信號(hào)頻譜結(jié)構(gòu)并且往往占有更寬頻帶因而非線性調(diào)制通常比線性調(diào)制有更好抗噪聲性能
接收端調(diào)制信號(hào)與載波信號(hào)分開還原調(diào)制信號(hào)過(guò)程稱之解調(diào)或檢測(cè)
作通信原理課程還包含系統(tǒng)方面內(nèi)容主要有同步和信道復(fù)用數(shù)字通信系統(tǒng)只有接收信號(hào)與發(fā)送信號(hào)同步或者信號(hào)間建立相同時(shí)間關(guān)系接收端才能解調(diào)和識(shí)別信號(hào)信道復(fù)用了提高通信效率安排多信號(hào)同時(shí)通過(guò)同信道種約定或者規(guī)范使得多用戶音、圖像等消息能同時(shí)通過(guò)同電纜或者其信道傳輸
通信原理之上專業(yè)課程進(jìn)步講述通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)或深化某方面理論或技術(shù)要設(shè)計(jì)制造通信系統(tǒng)了解原理必要只知道原理夠還必須熟悉硬件（電路、微波）與軟件（系統(tǒng)軟件與嵌入式軟件）專業(yè)課程計(jì)劃另分支課程體系結(jié)構(gòu)
通信原理課程教學(xué)從內(nèi)容上主要分模擬通信和數(shù)字通信兩部分重點(diǎn)數(shù)字通信調(diào)制、編碼、同步等內(nèi)容
配合完成教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生完成必要習(xí)題作業(yè)期間開設(shè)些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)同時(shí)使用SystemView實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生比較深刻地理解通信系統(tǒng)實(shí)際工作情況
由于學(xué)生通信原理認(rèn)識(shí)難度教師加強(qiáng)了該課程多媒體CAI教學(xué)形象直觀圖示輔助教學(xué)利用課程組研制成功電子教案演示文稿與難點(diǎn)仿真主圖示輔助教學(xué)軟件開展教學(xué)大大提高了教學(xué)效同時(shí)正研究與開發(fā)成功網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件把教學(xué)儀器使用、重要實(shí)驗(yàn)儀器仿真模擬實(shí)驗(yàn)上網(wǎng)進(jìn)步適應(yīng)教學(xué)信息化、網(wǎng)絡(luò)化要求 總之本課程通過(guò)理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、CAI課件、綜合設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段使學(xué)生理解本課程教學(xué)內(nèi)容方面有大提高
⑦數(shù)字電路
數(shù)字電路基礎(chǔ)教程從基本門電路講起直各類常見觸發(fā)器、編碼器、譯碼器、存儲(chǔ)器、時(shí)序電路等等基本構(gòu)成和工作原理教程耐心闡述了各類數(shù)字邏輯電路基礎(chǔ)知識(shí)和分析方法比真值表、競(jìng)爭(zhēng)冒險(xiǎn)現(xiàn)象、各種進(jìn)制計(jì)算機(jī)要采用2進(jìn)制我們常用16進(jìn)制等等基礎(chǔ)知識(shí)直讓我們海闊天空看了些之我們明白數(shù)字電路由來(lái)發(fā)現(xiàn)并神秘甚至要比模擬電路更簡(jiǎn)單有了些基礎(chǔ)性認(rèn)識(shí)我們自學(xué)和分析其高深復(fù)雜數(shù)字電路知識(shí)
⑧模擬電子電路
、課程性質(zhì)、目與任務(wù)
模擬電子電路央電大理工科開放?？齐娮有畔⒓夹g(shù)專業(yè)必修技術(shù)基礎(chǔ)課該課程僅具有自身理論體系且門實(shí)踐性強(qiáng)課程本課程任務(wù)解決電子技術(shù)入門問(wèn)題使學(xué)生掌握模擬電子電路基本工作原理、分析方法和基本技能深入學(xué)習(xí)續(xù)課程和從事有關(guān)電子技術(shù)方面實(shí)際工作打下基礎(chǔ)
二、與其課程關(guān)系
先修課程電路分析基礎(chǔ)本課程學(xué)習(xí)續(xù)課程（現(xiàn)代電子電路與技術(shù)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理與應(yīng)用等 ）打下必要基礎(chǔ)
三、課程特點(diǎn)
1．知識(shí)理論系統(tǒng)性較強(qiáng)學(xué)習(xí)本課程需要有定基礎(chǔ)理論、知識(shí)作鋪墊且又學(xué)習(xí)有關(guān)續(xù)專業(yè)課程基礎(chǔ)
2．基礎(chǔ)理論比較成熟雖電子技術(shù)發(fā)展快新器件、電路日新月異其基本理論已經(jīng)形成了相對(duì)穩(wěn)定體系有限學(xué)校教學(xué)能包羅萬(wàn)象、面面俱要把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放學(xué)習(xí)、掌握基本概念、基本分析、設(shè)計(jì)方法上
3．實(shí)踐應(yīng)用綜合性較強(qiáng)本課程門實(shí)踐性強(qiáng)技術(shù)基礎(chǔ)課討論許多電子電路都實(shí)用電路均做成實(shí)際裝置
好
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